Στο 3ο 6/Θ Δημοτικό Σχολείο Αλιβερίου η επιμόρφωση σε τακτά χρονικά διαστήματα, τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών συνεχίζεται μέχρι μόλις λίγες ημέρες πριν την ολοκλήρωση και της φετινής σχολικής χρονιάς.
΄Ενα ακόμη επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα η «Διαχείριση του Παιδικού Άγχους» πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 29 Μάϊου 2025, για τους μαθητές και τις μαθήτριες και αμέσως μετά για τους εκπαιδευτικούς, υπό την διοργάνωση του Διευθυντή του σχολείου κου Δημήτρη Δεμερούτη.
Ο προσκεκλημένος Ψυχολόγος-Ψυχαναλυτής κ. Αθανασούλης Νικόλαος προσέγγισε το παιδικό άγχος με εντυπωσιακό, διαδραστικό τρόπο που κέρδισε όχι μόνο την προσοχή των παιδιών αλλά και την συμμετοχή τους με πολύ ενδιαφέρον. Τόσο η προβολή των ελκυστικών εικόνων στον διαδραστικό πίνακα όσο και τα εκπαιδευτικά, ψυχοδιαγνωστικά παιχνίδια που παρουσίασε ο κ. Αθανασούλης είχαν καταπληκτική απήχηση στους μαθητές, ενισχύοντας τους. Συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων, μέσα από δύο διαφορετικές παρουσιάσεις . Μία για τις τάξεις Α, Β, Γ και στη συνέχεια στις τάξεις Δ,Ε, ΣΤ. Το σεμινάριο ολοκληρώθηκε αργότερα με την επιμόρφωση που προσέφερε ο κ. Αθανασούλης προς τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας.
Όμως δεν εντυπωσιάστηκαν μόνο τα παιδιά από τον κ. Αθανασούλη. Και τα παιδιά με το πολύ υψηλό επίπεδο που κράτησαν με την συμπεριφορά τους, με τις γνώσεις και την συνεργατικότητα που επέδειξαν, εντυπωσίασαν τον κ. Αθανασούλη ο οποίος απέστειλε ευχαριστήρια επιστολή προς τον Διευθυντή του σχολείου κ. Δημήτρη Δεμερούτη, ο οποίος σκέφτηκε, φρόντισε και διοργάνωσε αυτό το πολύτιμο επιμορφωτικό σεμινάριο.
ΕΠΙΣΤΟΛΗ Αθανασούλης Νικόλαος
«Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τον κ. Δεμερούτη Δημήτριο (Διευθυντή του σχολείου) για την πρόσκληση και τη φιλοξενία για την εισήγησή μου στο εκπαιδευτικό σεμινάριο με θέμα : -Ενδυναμώνοντας τη ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών και τη διαχείριση άγχους στο σχολικό περιβάλλον – που πραγματοποιήθηκε σε παιδιά όλων των τάξεων και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Η ενδυνάμωση της ψυχικής υγείας στην καθημερινότητα των μικρών παιδιών αποτελεί καθοριστικό εφαλτήριο στην ανάπτυξή τους διότι καλλιεργείται ένας τρόπος ενσυναίσθησης προς το κοινωνικό τους περιβάλλον και εν συνεχεία το ίδιο το παιδί μπορεί να προσαρμοστεί ομαλότερα σε αυτό. Τα παιδιά χρειάζεται να αναπτύσσουν μηχανισμούς αυτορύθμισης πέραν της αυτονομίας των ικανοτήτων τους.
Με περισσή χαρά τα παιδιά συμμετείχαν σε όλη τη διάρκεια της εισήγησης και έθεταν ερωτήσεις με ωριμότητα και ενσυναίσθηση για την ηλικία τους. Αξιοθαύμαστο είναι το γεγονός ότι τα παιδιά μπόρεσαν και κατανόησαν την αξία αυτής της εκπαίδευσης επιβεβαιώνοντας έτσι το σημαντικό έργο των δασκάλων όλα αυτά τα χρόνια»
Ο Διευθυντής κ. Δεμερούτης, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ευχαρίστησαν τον κ. Αθανασούλη για την «εξαιρετική παρουσίαση που ήταν ιδιαίτερα ελκυστική και άρτια οργανωμένη!!!»
